디지털 통일 수업 ‘월페커즈’로 미래교육 문화를 만들어 나갑니다.
통일교육은 '월페커즈 인스쿨'로
한국과 독일의 분단과 통일의 역사를 게임으로 풀어낸 디지털 통일 교육 프로그램 월페커즈,
학생들이 기자가 되어 육하원칙에 따라 양국에서 일어난 사건기사를 완성해 나가며
한반도의 통일 문제를 세계사적 관점으로 이해하게 됩니다.
월페커즈 수업의 특장점
월페커즈로 수업하면 이런 장점이 있습니다.
디지털 통일교육 콘텐츠
블렌디드 교육방식
게임으로 쉽게, 재미있게 접근하는 디지털 통일교육 콘텐츠
학생이 주인공(player)이 되어 몰입해서 활동하게 하는 체험형 교육프로그램
교실수업 및 원격수업이 모두 가능한 O2O 교육방식
월페커즈 수업후기
선생님들이 월페커즈로 통일교육을 하는 이유
월페커즈 수업결과 활용
월페커즈 수업이 끝나면 결과물로 기사가 발행되는데, 이 기사 자체가 다음 수업 콘텐츠였습니다. 아이들이 발행한 기사를 가지고 다음 수업을 진행했는데, 복습 이상의 가치 있는 수업이었습니다. 수업결과를 가지고 다시 수업한다는 게 아이들에게나 교사에게나 신선한 경험이었고 의미있었습니다.
최OO 선생님
소통, 성취감
모바일기기로 통일수업을 한다는 것을 흥미롭게 느끼구요, 팀을 이루어 기사를 완성하는 미션을 수행하면서 소통을 많이 하게 돼요. 잘 안 풀릴 때는 전략을 다시 짜고 문제를 해결해 나가는 과정에서 아이들의 성취감, 만족도가 높은 수업이었습니다.
김OO 선생님
몰입
학생들에게는 어려운 분단과 통일의 역사를 게임으로 쉽게 배울 수 있습니다. 열심히 정보를 모으고 기사를 작성하면서 자신도 모르게 벌써 30분이 지나가 버리는 경험을 하는 학생들을 보면 행복합니다. 통일수업에서 학생이 몰입하는 모습을 경험하고 싶은 선생님들께 적극적으로 추천합니다.
박OO 선생님
월페커즈 앳홈 후기
줌(ZOOM)으로 화상수업을 하면서 아이들이 집에서 월페커즈 통일게임에 참여했고 발행한 기사를 숙제로 제출했습니다. 교실수업 뿐만 아니라 원격수업을 진행할 수 있는 것은 큰 장점이라고 생각합니다.
김OO 선생님
세종대왕의 기록을 찾아라!
'영릉 시간 탐험대'
역사상 가장 위대한 왕, 세종대왕이 잠든 여주 영릉이 메타버스로 거듭났습니다.
'영릉 시간 탐험대'는 집현전의 학자가 되어 메타버스 속 영릉을 누비며
세종대왕의 기록을 수집하는 프로그램으로
국어, 사회, 역사 등 다양한 교과를 게임과 메타버스를 통해 체험할 수 있습니다.
영릉 시간 탐험대 수업의 특장점
영릉 시간 탐험대로 수업하면 이런 장점이 있습니다.
디지털 역사문화 콘텐츠
블렌디드 교육방식
게임으로 쉽게, 재미있게 접근하는 디지털 역사문화 콘텐츠
학생이 주인공(player)이 되어 몰입해서 활동하게 하는 체험형 교육프로그램
교실수업 및 원격수업이 모두 가능한 O2O 교육방식
영릉 시간 탐험대 수업 후기
선생님들이 영릉 시간 탐험대 수업을 하는 이유
교실에만 앉아있는 것을 힘들어하는 학생도 메타버스 공간에 들어가니 너무나 즐겁게 수업에 몰입하기 시작했어요. 단순히 정보를 발견하는 것 뿐만이 아니라 퀴즈를 풀며 한번 더 복습하니 더욱 재미있게 배움이 일어나는 것 같았습니다!
김00 선생님
대부분의 학생들이 지루함을 느끼는 역사시간에 영릉 시간탐험대 수업을 활용하니 학생들이 오히려 이 시간을 기다리더라구요! 수업에 열정이 없던 학생도 최고 관직인 영전사를 달기 위해 열심히 메타버스 공간을 돌아다니는 모습이 아주 인상적이었습니다.
박00 선생님
견학을 자주 하기 힘든 학교에게 안성맞춤인 콘텐츠 인 것 같아요. 영릉의 모습을 구현한 공간을 돌아다니는 것 만으로도 즐거워했지만 중간중간 실제 공간의 사진이 들어있어 더욱 현장감이 느껴졌던 것 같아요.
이00 선생님
학교공간혁신을 위한 공간감수성 수업,
'건축놀이사무소'
동화 속 주인공들이 건축물을 의뢰하면, 학생들이 건축전문가가 되어
의뢰를 해결하는 팀프로젝트형 프로그램 건축놀이사무소,
다양한 교과와 연계 가능한 건축놀이를 통해 학생들은
공간을 읽고 활용할 수 있는 공간감수성을 높이게 됩니다.
건축놀이사무소의 특장점
건축놀이사무소로 수업하면 이런 장점이 있습니다.
공간중심 사고력 향상
프로젝트중심 수업
학교 공간을 다시 보는
공간중심 사고력 향상
실제 공간의 변화로 이어지는 혁신수업
역할 중심의 놀이로 이뤄지는
프로젝트중심 수업
건축놀이사무소 수업후기
선생님들이 건축놀이사무소로 공간교육을 하는 이유
학교 공간을 탐색해 보고, 건축놀이를 만드는 과정에 대해 고민하는 시간을 갖고 나니, 학생들이 스스로 공간을 찾고 건축놀이를 만들어 나가기 시작했어요. 교사에게 의존하지 않고, 서로에게 퍼실리테이터가 되어 건축물을 완성해 내는 것을 보고 깜짝 놀랐습니다.
이OO 선생님
아이들은 혼자 공부할 때보다 서로 소통하고 협동할 때 창의력을 더 잘 발휘하는 것 같아요. 건축주의 재미있는 의뢰를 받고 공간에 대한 상상력을 총동원해서 문제를 해결해가는 과정에서 그 어떤 수업보다 활발한 의견교환과 웃음이 있었던 수업이었습니다.
김OO 선생님
공간은 그 안에서 활동하는 인간의 사고과정에 큰 영향을 미칩니다. 아이들이 가장 많은 시간을 보내는 학교에 대한 긍정적인 경험을 하게 만드는 것도 교육입니다.
건축놀이사무소는 늘상 똑같아 보이는 학교라는 공간을 새롭게 바라보고, 공간과 공간의 요소들을 활용하여 즐거운 건축놀이를 하게 해 줍니다.
한OO 선생님